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品德导师工作手册

时间:2006-06-01 16:54来源:临海五中 作者:政教处 点击:
关于推行“品德导师制”的决定 为全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实增强学校品德工作的主动性、针对性和实效性,全面构建“全员参与”的学校品德工作体系,经研究决定在我校全面实施“品德导师制”。现将有关事
  
关于推行“品德导师制”的决定
为全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实增强学校品德工作的主动性、针对性和实效性,全面构建“全员参与”的学校品德工作体系,经研究决定在我校全面实施“品德导师制”。现将有关事项通知如下:
一、指导思想:
坚持品德首位,倡导全员育人。以“面向全体师生,不让一个师生掉队”为宗旨,使教育更趋亲情化、个性化,让每一位师生的个性得到张扬,享受成功的快乐,教育应最大限度地理解、宽容、善待师生,在充分尊重和信任师生的前提下,因材施教,因势利导,注重个别化教育,通过课外“一对一”、“面对面”的教育教学活动,使他们学会做人、学会求知,促进师生素质的全面提高与身心的健康发展。同时以“品德导师制”为主要载体,动员全体教育参与品德工作,充分整合品德资源,积极探索我校品德工作管理新模式,形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的师生品德工作新局面。
二、操作方法:
一种理念、两大目标、三个步骤、四项原则、五项制度、六大职责。
1.一种理念:教育人人都是导师,师生个个得到关爱。
2.两大目标:
(1)使师生关系更融洽,注重亲情化、个性化教育,把教育的关爱深入到师生的心灵深处;
(2)善于发现每一个师生的潜能,寻找发展其潜能的有效方法,促进师生的人格成长。
3.三个步骤:
(1)教育人人争当导师,师生双向选择结成对子;
(2)导师与师生共同制定切合师生实际的成长计划和导师工作方案;
(3)导师利用有效时间、不同场合开展有针对性的“导育”活动,即对师生进行思想上的引导、学习上的辅导、心理上的疏导、生活上的指导。
4.四项原则:
(1)个性化原则。教育必须承认师生的个性差异,高度重视师生的个性差异,善于发展师生的个性。教育要把每一个师生当作一首风格迥异的诗,学会欣赏师生,学会分享师生的快乐。
(2)亲情化原则。建立民主平等的师生关系,教育尊重师生,给师生以父母般的关爱,成为师生的良师益友。
(3)渐进性原则。遵循青少年师生的身心发展特点和认知水平,循序渐进地实施教育。
(4)实效性原则。加强过程管理,健全科学的评价机制,全面关爱师生,促进师生学会做人、学会求知、学会生活。
5、五项制度
(1)建立师生成长档案袋制度。为每一位师生建立成长记录档案,追踪师生成长轨迹。内容包括:师生家庭及社会关系详细情况;师生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好等方面的情况;师生心理、生理、身体健康状况;对师生每月的表现及每次考试成绩逐一记录,分析对照。
(2)谈心辅导与汇报制度。导师每两周至少与结对师生谈心或辅导一次,每次谈心、辅导内容要有记录,并要求师生每周一次向导师汇报思想、学习和生活方面的情况。
(3)建立家长联络制度。导师每月至少一次对师生进行电话家访,每学期至少一次上门家访,及时对师生本人及其家庭状况进行了解,并对其家庭情况进行简要分析,作出相关判断。
(4)建立个案分析制度。学校每月集中组织导师进行个案分析,个案分析做到有主题、有案例、有剖析,并提出诊断方案,指导个体实践。
(5)绩效评价制度。建立发展性评价机制,对师生进行多元化评价、过程性评定和质性评定。以是否有利于指导师生自主选择适合自己的学习内容和学习计划,规划自己的发展方向;是否有利于指导师生的品德与个性的健康发展;是否有利于促进师生的精神成长为主要依据,建立和完善师生绩效评定内容和评定方式。
6、六大职责
(1)帮助、指导师生形成良好的思想品德和心理素质;关注师生的思想、品德、行为上的细节表现,防止和纠正师生不良行为的产生和发展。
(2)关心师生的学业进步及个性特长发展,合理指导师生的学习。
(3)关心师生的身心健康发展,指导师生的生活和心理。
(4)指导师生合理安排课余生活,引导师生参加积极向上的文化娱乐活动。
(5)善于与师生家长、其他科任教育联络,全面了解师生在各方面的表现。
(6)帮助师生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。
 
 
 
师生基本情况登记表
姓名
 
班级
 
性别
 
出生年月
 
 
身高
 
 
爱好
 
 
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特长
 
 
 
 
 
 
 
 
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谈 话 记 录
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时    间:                           地点:
主要内容:
时    间:                           地点:
主要内容:
                     
______________________师生家庭情况登记表
家庭住址
联系电话
 
户 口
 
家庭成员
姓  名
年龄
工作单位
职  务
文化程度
政治面貌
父亲
 
 
 
 
 
 
母亲
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
姓名
称呼
工作单位
职务
文化程度
政治面貌
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
家庭收
入情况
 
______________________师生学业情况登记表
入学成绩
科目
语文
数学
英语
自然
社会
体育
总分
成绩
 
 
 
 
 
 
 
名次
 
 
 
 
 
 
 
上学期成绩
科目
总1
总2
成绩
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
名次
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                       
 
 
本 学 期 成 绩
语    文
数   学
英   语
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
本 学 期 成 绩
物   理
化   学
历   史
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
政   治
地   理
生   物
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
月日
内容
成绩
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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